Im Rahmen des Art on Wires Symposiums 2010 in Oslo entwarfen Simon Laburda, Erkin Bayirli, Philip Fischer und ich einen Workshop, bei dem Teilnehmer:innen lernen konnten, wie man eine tragbare LED-Matrix mit 256 LEDs (in drei Farben: grün, rot, orange) lötet und ansteuert. Der Workshop kombinierte technisches Wissen über Mikroprozessoren und Funkkommunikation mit praktischen Löttechniken und ermöglichte es den Teilnehmenden, ihren eigenen kleinen LED-Display zu fertigen.
Am 26. Juni wurde in der HTBLA Hollabrunn ein innovativer Prototyp einer Medienstation vorgestellt, die Zeitgeschichte von Eggenburg durch Interviews mit Zeitzeugen erlebbar macht. Dieser Prototyp, entwickelt von vier Schülern der Klasse 4BHITS im Rahmen ihrer Maturadiplomarbeit des Zweigs "Informationstechnologie/Multimedia", markiert den Beginn eines ambitionierten Projekts, das bis Mai 2025 fortgeführt wird.
Touch Paintings sind Gemälde, die mithilfe von Graphitleitlack und Farben gefertigt werden und durch Berührung Leuchtdioden (LEDs) zum Leuchten bringen.
Ein Transistor fungiert als Schalter, und eine Batterie dient als Stromquelle. Wenn das mittlere Beinchen des Transistors (Basis) und die gemalte Plusleitung mit den Fingern berührt werden, schaltet der Transistor auf Durchlass, und Strom fließt zu den Leuchtdioden, wodurch sie zu leuchten beginnen. Der Graphitleitlack selbst fungiert als Vorwiderstand für die Leuchtdioden.
Klangformen ist eine interaktive Klangkunstwand in der Aula der Musik Mittelschule Eggenburg. Die Klangkunstwand wird gemeinsam mit den Schüler/innen auf einer Fläche von 6 X 2 Metern in Form von farbig gemalten geometrischen Flächen in Kombination mit Sensoren, Elektronik und Lautsprechern realisiert.
Das interdisziplinäre Kunst- und Technologieprojekt „Three Quarks for Muster Mark“ verbindet physikalisches Wissen mit Kreativität und Nachhaltigkeit. Es nimmt Bezug auf die Grundbausteine der Materie – Quarks – und transformiert dieses Konzept in eine anschauliche und innovative Lichtinstallation. Ziel des Projekts war es, Schülerinnen und Schüler mit Wissenschaft, Technologie und nachhaltigen Materialien vertraut zu machen.
Mit der Konzeption, Durchführung und Realisierung der Hörstation He[a]rophone an der Musikmittelschule Eggenburg habe ich gemeinsam mit Christoph Kirmeier, Erkin Bayirli und Simon Laburda 15 Schüler*innen des MINT-Zweiges Einblicke in die Elektronik, 3D-Druck, Programmierung, Interfacedesign und in alle Phasen der Produktentwicklung einer Hörstation mit einer Basisstation und acht drahtlosen Kopfhörern ermöglicht.